仕事が楽しい！


■今週の月曜日（12/25）顧問先の会社の
新卒フォローアップ研修でした。


この研修には新卒の他に、先輩社員が参加して
います。

今回参加した先輩社員は2020年入社の方です。

高校を卒業して入社したこの方に、初めてお会い
したときの正直な印象は、非常に線が細く、
大丈夫かな、というものでした。

実際、今回、彼に話をきくと、当時ご両親も
いつまで続くか心配だったようです。


しかし、今回、久しぶりに会った彼は、お世辞
抜きで、立派に、逞しく成長していました。





■先輩社員の体験談で話した彼は


「仕事が楽しい！」

「仕事は、大変だけど、楽しい！」


と後輩社員に語っていたのです。


質疑応答でその詳細を聞かれた彼は


「仕事をとおして人の役に立つこと」

「仲間から感謝されること」

が仕事が楽しい理由と答えていました。




■先輩社員の彼も新卒時に参加した、
この会社の新卒フォローアップ研修は入社
初年度に毎月１回、全12回行います。


目的は
「人として、ビジネスパーソンとして幸せに
なるための知識と技術を習得する」です。


そして１年を通してあらゆる角度から確認し
続けるのは

「目的（なんのために）」です。



「目標」や「手段」が目的化されることが
多い昨今。


「目的」を明確に認識しないままで、
「目標」を追い続けることで、疲弊している組織や
人が少なくないと感じています。




■筆者は世の中で使われる「人材」を「人財」と
書きます。


それには色々な意味がありますが、その一つは
「人材」を「人財」にするのが会社の目的の一つ
ということです。


世の中で、どんな組織でも活躍できる「人財」は
そう多くないことは容易に想像できます。


まして、私たちのような中小企業で働いてくれる
人はなおさらです。





■「人材」の強みや良さを引き出し、
「人の役に立つ人」に育て、その喜びを感じ
取ってもらうことが、私たちの責務であり、
役割だと認識しています。


そのような考え方から、筆者は「教育」を
「共育」と表現することが多くあります。


それは、「教育」の語源になっている
エデュケーション（Education）の引き出すという
意味から人の興味や能力を引き出すという意味と


くわえて、「共育」は自分にはできない何かを
「やってくれる」人に育ってくれるよう、
自らも、深い眼差しをもって共に育つ姿勢を
持とうという意味でもあります。




■近い将来、多くの仕事（会社機能）をＡＩが
代行することになっても業務そのものを
「自発的」に「価値」に結びつける「人財」の
あり方を


「仕事は大変だけど、やればやるほど、
仲間やお客さまに喜んでもらえる」

「皆の喜びが自分の成長であり幸せ」

と語った先輩社員の彼から学んだ一日でした。



以上、最後までお読みいただき、
ありがとうございました。

新たに迎える年が
皆さまにとって最幸の年となりますように。


日々是新　春木清隆

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「させられる仕事」から「する仕事」に変わるとき、
苦しみは喜びに変わり、生きがいに眼を輝かせる
東井義雄（教育者　1912年～1991年）
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